 Inmersa
como se haya la sociedad en la necesidad imperiosa e inmediata de
encontrar soluciones y respuestas instantáneas a cualquier
que se nos presente, la Asociación Profesional de Terapéutas
en el Sistema ARC busca con la creación de la Escuela llenar
el vacío social existente que va de la ausencia de enfermedad
a la aparición de la misma. Además de marcar el camino
de la corrección estructural-emocional-espiritual de la persona
se centra primordialmente en la búsqueda y divulgación
de los cambios de hábitos posturales amparada en la base
empírico-científica del sistema de trabajo.
Todo ello conforma un plan de formación profesional del terapeuta
en ARC basado en diferentes aspectos, todos ellos englobados en
el espacio de tiempo que comprende la misma:
Se pretente, pues, que además del conocimiento
teórico exista una extensa experimentación en el propio
cuerpo así como una indispensable adquisición de experiencia
profesional previo a la finalización de la formación
lo cual habilita a la escuela la correcta valoración del grado
de formación del estudiante.
Para finalizar es indudable que dicha escuela debe favorecer un ambiente
de intercambio, corriente de ideas y aprendizaje que, en definitiva,
estimule el campo de investigación, verdadera autopista hacia
nuestro objetivo de mejorar la salud personal en nuestro marco socio-individual.
PROPÓSITO
Descubrir al alumno un sistema innovador, dándole a conocer
las herramientas, la posibilidad de vivenciar y experimentar para
promover su investigación, capacitándole así
a ejercer con plena seguridad de terapeuta corporal.
Es propósito de la Escuela la formación de profesionales
en el SISTEMA
ARC capaces de asumir el liderazgo en la práctica diaria
de la corrección corporal en el individuo necesitado y para
incidir en la colectividad para la implantación de buenas costumbres
y hábitos corporales, así como la inclusión de
recursos y soportes para la buena ejecución de los diferentes
trabajos cotidianos que tienen los individuos, respetando la morfología
original del ser humano.
El propósito final es el de formar profesionales capaces de
llevar a término los conocimientos teórico-prácticos
en el desarrollo de sus funciones terapéuticas en el SISTEMA
ARC, colaborando con el resto de profesionales sanitarios, y contribuyendo
en el trabajo común de mejora en la calidad de vida del ser
humano.
OBJETIVO
Formar terapeutas en SISTEMA ARC, sistema holístico no agresivo,
para conseguir el retorno al equilibrio estructural de toda persona
que sufre de disfunciones y dolores estructurales de mayor o menor
gravedad, pero que reducen la calidad de vida. Incide preferentemente
en la corrección corporal y en el cambio de hábitos.
El marco de la Escuela, dentro de las técnicas relacionadas
con la salud y la sociedad, abarca el trabjao corporal, con el conocimiento
de que a través del mismo, e indisociablemente, se incide en
aspectos emocionales del individuo.
FILOSOFÍA Y MARCO CONCEPTUAL DEL PLAN DE ESTUDIOS
La Escuela está desarrollando una nueva filosofía y
marco conceptual donde desarrollar el plan de estudios congruente
con las perspectivas que se ha marcado.
La filosofía de nuestra enseñanza se basa en un gran
respeto al ser humano, a sus valores y principios, con una máxima
protección a su dignidad personal, respetando la singularidad
y exclusividad de cada uno.
Siguiendo esta perspectiva, desde la Escuela entendemos como SALUD
un proceso hacia un estado de conciencia personal para conseguir equilibrio
y armonía como resultado de un crecimiento, maduración
y autonomía que permitan a la persona gestionar sus limitaciones
personales y desarrollar todas sus potencialidades.
Entendemos al SER HUMANO como un ser integral donde se relacionan
sus diferentes partes física, mental, emocional y espiritual.
Para que se produzca el equilibrio entre ellas deben responder adecuadamente
a sus necesidades. Nuestro trabajo es incidir en la parte física
o estructura corporal repercutiendo en las otras cualidades del Ser
Humano.
Entendemos por SISTEMA ARC un sistema terapéutico corporal
basado en la concepción holística del ser humano. Parte
de un análisis estructural del cuerpo y de su relación
con el medio ambiente y el entorno social, con la finalidad de devolver
al organismo su morfología original, lo cual comporta el buen
funcionamiento y capacita a la persona para gestionar su vida elevando
los niveles de validad y satisfacción.
ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN
Esta formación se ha dividido en dos módulos. Para concluir
la formación deben superarse cada uno de los módulos
correlativamente. La superación de la evaluación del
módulo I capacita para practicar profesionalmente como Educador/a
en Microgimnasia, si bien para ejercer como Restaurador
Corporal se necesita haber superado los módulos I,
módulo II-A y módulo II-B.
Módulo
I o Ciclo Básico: Microgimnasia. Superada su
formación se otorga el diploma de Educador Corporal.
Módulo
II-A: Masaje Restaurador Corporal y Micromasaje.
Módulo
II-B: Gravitoterapia. Superados ambos módulos
se otorga el diploma de Restaurador Corporal.
¿QUÉ ÉS UN TERAPEUTA EN ARC?
Para el terapeuta en el sistema ARC estructura y función van
íntimamente unidos. La incidencia sobre la estructura sobre
la estructura debe ir acompañada de unas normas de educación
sobre como utilizar esta estructura para cumplir mejor con la función
que tiene encomendada. El trabajo sobre la estructura que ejerce el
terapeuta ARC no debe considerarse como un trabajo segmentacio sino
que su incidencia es global y repercute en todas las cualidades del
ser humano.
El terapeuta en el sistema ARC es aquella persona que habiendo las
evaluaciones y las prácticas correspondientes se considera
capacitado para desarrollar con eficiencia y beneficio social el trabajo
de recuperación corporal por el que se otorga el diploma y
que propugna el SISTEMA ARC.
El terapeuta en ARC conserva dos posibilidades:
Una vez superada la formación del Módulo I
del programa se le otorga el diploma de Educador Corporal
de Microgimnasia.
Una vez superada la formación de los Módulos
I y II del programa se le otorga el diploma de Restaurador
Corporal.
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